terça-feira, 30 de abril de 2013

Sustentabilidade


Preservar o meio ambiente e ainda garantir o desenvolvimento: este é o objetivo de todas as ações que garantam a sustentabilidade ambiental. Consiste na manutenção das funções e componentes do ecossistema, de modo sustentável, buscando a aquisição de medidas que sejam realistas para os setores das atividades humanas. A ideia é conseguir o desenvolvimento em todos os campos, sem que, para isso, seja necessário agredir o meio ambiente.
E como fazer isso? Através do uso inteligente dos recursos naturais, garantindo que eles tenham longevidade, ou seja, se mantenham para o futuro. Nessa linha, a Sustentabilidade Ambiental é a capacidade de manter o ambiente natural viável à manutenção das condições de vida para as pessoas e para as outras espécies. Isso garante, ainda, a qualidade de vida para o homem, tendo em conta a habitabilidade, a beleza do ambiente e sua função como fonte de energias renováveis. A adoção das medidas que deem sustentação ambiental garante, em médio e longo prazo, um planeta em boas condições para o desenvolvimento das diversas formas de vida, inclusive a humana, garantindo a manutenção dos recursos naturais (florestas, matas, rios, lagos, oceanos) necessários para a qualidade de vida das próximas gerações.
Um dos exemplos de ações de sustentabilidade e que recai sobre o campo das energias renováveis, é a procura de um substituto ecologicamente aceitável ao petróleo, que além de altamente poluente, tende a esgotar-se ainda mais rápido por conta do aumento do consumo ao longo dos séculos XX e XXI. No Brasil, cada vez mais pesquisas vêm sendo realizadas na busca de uma alternativa através do chamado biocombustível. Outra boa alternativa de sustentabilidade ambiental é a agricultura orgânica, termo usado para designar a produção de alimentos e outros produtos vegetais que não faz uso de produtos químicos sintéticos ou organismos geneticamente modificados, que agridem a natureza e são prejudiciais à saúde. A agricultura orgânica ganha caráter sustentável, pois persegue três objetivos principais: a conservação do meio ambiente, a formação de unidades agrícolas lucrativas e a criação de comunidades agrícolas prósperas.
Outros exemplos importantes de Ações Sustentáveis: exploração dos recursos vegetais de florestas e matas, garantindo o replantio; preservação de áreas verdes não destinadas à exploração econômica; uso de fontes de energia limpas e renováveis (eólica, geotérmica e hidráulica); reciclagem dos resíduos sólidos e exploração do gás liberado em aterros sanitários como fonte de energia; e consumo controlado da água, visando evitar o desperdício, além da assunção de medidas que visem a não poluição dos recursos hídricos; entre outras.
Sustentabilidade ambiental é uma característica que assume toda pessoa ou instituição que se importa com a continuidade da vida no planeta!
Ajude é preserva o nosso maior patrimônio curte a página da Greenpeace no facebook. E assine pelo desmatamento zero, no site da Greenpeace. Juntos podemos levar para o Congresso uma lei popular pelo fim da destruição das florestas. Assine, compartilhe, ajude a salvar as florestas do Brasil. 




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segunda-feira, 29 de abril de 2013

Todos Contra o Trabalho Infantil


O que se entende de trabalho infantil


Trabalho infantil é toda forma de trabalho exercido por crianças e adolescentes, abaixo da idade mínima legal permitida para o trabalho, conforme a legislação de cada país.
O trabalho infantil, em geral, é proibido por lei. Especificamente, as formas mais nocivas ou cruéis de trabalho infantil não apenas são proibidas, mas também constituem crime.
A exploração do trabalho infantil é comum em países subdesenvolvidos,e países emergentes como no Brasil, onde nas regiões mais pobres este trabalho é bastante comum. Na maioria das vezes isto ocorre devido à necessidade de ajudar financeiramente a família. Muitas destas famílias são geralmente de pessoas pobres que possuem muitos filhos.
Apesar de existir legislações que proíbam oficialmente este tipo de trabalho, é comum nas grandes cidades brasileiras a presença de menores em cruzamentos de vias de grande tráfego, vendendo bens de pequeno valor monetário.
Apesar de os pais serem oficialmente responsáveis pelos filhos, não é hábito dos juízes puni-los. A ação da justiça aplica-se mais a quem contrata menores, mesmo assim as penas não chegam a ser aplicadas.
Segundo a UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância), o trabalho infantil é definido como toda a forma de trabalho abaixo dos 12 anos de idade, em quaisquer atividades econômicas  qualquer trabalho entre 12 e 14 anos que não seja trabalho leve; todo o tipo de trabalho abaixo dos 18 anos enquadrado pela OIT nas "piores formas de trabalho infantil".
Para fins de pesquisa de campo, a UNICEF define o indicador de trabalho infantil como o percentual de crianças de 5 a 15 anos envolvido com trabalho infantil. A definição da UNICEF, para fins de pesquisa, encontra-se sob a seguinte classificação:
  • Trabalho de crianças de 5 a 11 anos: trabalho executado durante a semana anterior à pesquisa por pelo menos uma hora de atividade econômica ou 28 horas de empregado doméstico/trabalho doméstico naquela semana;
  • Trabalho de jovens de 12 a 14 anos por pelo menos 14 horas de atividade econômica ou 42 horas de atividade econômica e trabalho doméstico combinados naquela semana.  


              

domingo, 28 de abril de 2013

Quer ser um líder?

Não é fácil ser um líder. Além das preocupações e responsabilidades, ainda há uma série de competências que um gestor deve ter para realizar uma boa liderança.

Para ser um líder, é preciso identificar seus potenciais, suas deficiências, crenças, valores e ideologias. Para desenvolver a habilidade de ser líder, existem técnicas e processos que podem leva-lo a situações que possibilitam seu desenvolvimento e que estimulam e fortalecem suas características intrínsecas, aumentando seu potencial e diminuindo suas deficiências. A habilidade de liderar está presente em qualquer relação entre duas ou mais pessoas, e a maturidade do relacionamento vem a partir da percepção do outro.

Não se deve ignorar o contexto social, as condições internas que são desenvolvidas desde a infância e que ficam “impressas” como características da personalidade individual. Portanto, é necessário saber respeitar as diferenças, valores e tempo de cada um. Principalmente o SEU. 
Quando olhamos para dentro, percebemos o nosso processo de aprendizado. Assim, se nos colocarmos no lugar do outro, veremos que também ocorre a mesma obra em evolução. Construa sua força interior para poder extrair dos outros o melhor. Somos um projeto, e todo projeto precisa de metodologia para aprimorar de maneira sustentável o seu desenvolvimento. Quando nos desenvolvemos, contribuímos com o aprendizado do outro.
Elimine o “EU”. O poder da liderança está em na palavra “NÓS”.
Ao eliminar seu ego, você fica aberto para negociar, aprender, e ver o externo. Somente com essa visão você poderá administrar, aceitar as diferenças de valores e ambições e as distintas concepções de mundo das pessoas que integram um grupo. A pressão do conflito é saudável e necessária, pois cria o desconforto de mudar algo ou de alcançar o que se deseja.
Ser líder é acreditar que todos podem aprender. É acreditar na capacidade de mudança, é o equilíbrio entre a produtividade e o desenvolvimento humano. A forma como percebemos o mundo determina nossa ações; então, como fazer para perceber o mundo?
Para atingir a excelência, pense estrategicamente: Qual é seu objetivo? Como funciona seu marketing pessoal, isto é, como você quer que o mundo o veja? Como você comercializa este seu modelo pessoal? O que você oferece de melhor? O mercado está apto a receber o seu projeto, você está preparado para receber o projeto do outro? Em seus processos, as pessoas estão realmente aptas a perceber que qualquer modificação de si desenvolve processos integrados e que isso se transforma? Quais são seus valores? Que legado de pessoas você quer deixar? E você, líder, o que precisa desenvolver?
Finalizamos, deixando a seguinte reflexão: “Os grandes líderes são como os melhores maestros: vão além das notas para alcançar a magia nos músicos” (Blaine Lee).

Ipameri


Ipameri é um município brasileiro do estado de Goiás, localizada entre os rios Corumbá e São Marcos, ocupando 29% da área da Microrregião de Catalão, no Sudeste Goiano.

Antes da chegada dos europeus ao continente americano, a porção central do Brasil era ocupada por indígenas do tronco linguístico macro-jê, como os acroás, os xacriabás, os xavantes, os caiapós, os javaés etc.
Ipameri foi à primeira cidade do estado de Goiás a contar com energia elétrica gerada no próprio município e uma das primeiras da Região Centro-Oeste do Brasil a contar com esse tipo de energia, antes mesmo da capital do estado. A Usina Hidroelétrica do Rio do Braço hoje desativada recebeu máquinas importadas, especialmente da Alemanha e tornou-se, juntamente com o rio que a impulsiona, uma atração para o município.
Ipameri entrou em um período próspero nessa época, tornando-se uma das regiões mais ricas do estado. Foi quando, além de receber água encanada e energia elétrica, produzida na própria cidade a partir da Usina do Rio do Braço, foi fundado lá o primeiro jornal do estado, o primeiro sindicato rural, a primeira emissora de rádio (Rádio Xavantes) e o primeiro jóquei clube (Hipódromo Firmo Ribeiro), onde aconteciam competições de hipismo de nível nacional. O cinema, que também poucas cidades goianas possuíam, foi inaugurado com o nome de Cine Estrela.
Dada a situação econômica privilegiada da cidade, foi aqui instalada a primeira agência do Banco do Brasil do estado de Goiás.
A maioria da população de Ipameri vive na cidade. Uma minoria mora na zona rural ou em povoados adjacentes. Dos 24 000 ipamerinos, 20 500 (84,5%) compõem a população urbana e 3 500 (15,5%) compõem a população rural.

Essa é mais um dos municípios de pouca expressão no nosso país, mas que faz pate da história dele.